第一回学習学シンポジウムin京都 「日本人の志と学習」 激動の世に生き、先見性をもった思想と実行力を備えた明治維新の指導者は、自らどのように学び成長してきたのか、また、師として未来を担う若者の志をいかにして育ててきたのか。すぐれた指導者の資質や使命感、更には、日本という個性を活かした教育について、「学習」という切り口から考える。 ■日　時／2002年９月23日（月・祝）午後１時〜５時 ■場　所／京都商工会議所３階大講堂 ■講　師／『第一部／パネルディスカッション』　午後１時〜２時50分 ●コーディネータ／本間正人氏　学習学協会代表理事 　東京大学文学部社会学科卒業。ミネソタ州政府貿易局日本室長、松下政経塾を経て、現在は教育学を超える「学習学」の構築を目指し「コーチング」「学習学」「国際理解」の講演・研修活動を行っている。また、NHK教育テレビ「英語ビジネスワールド」講師も務める。国際コーチ連盟プロフェッショナルコーチ、日本コーチ協会理事 ●パネリスト／木村幸比古氏　霊山歴史館学芸課長 　国学院大学文学部卒業。霊山歴史館学芸課長、岩倉具視対岳文庫長を務めながら、「文芸春秋」「現代」「歴史街道」「歴史読本」などに維新史に関する評論を掲載。平成３年、維新史の研究と博物館活動で文部大臣表彰を、平成13年には、生涯学習推進で京都市教育功労者表彰を受ける。「坂本龍馬、京をゆく」他多数出版。現在、吉田松陰（学芸Ｍ文庫）を執筆中。 ●パネリスト／藤本和男氏　萩市立明倫小学校前校長 　昭和39年に中学校教員になり、萩市教育委員会を経て、山口県小学校校長会副会長、明倫小学校校長に就任。2002年３月に同小学校を退職。 「学問の目的は、立派な人になることであり、これが明倫の基本である」として、松陰の志を学習の柱に、小学校の総合学習に取り組んできた。 第二部／『学習学ワークショップ』　午後３時〜５時 教育と学習の根本的な違いを解き明かし、新しい「学習学の考え方」を説明するとともに、人を育てる極意を紹介する。 講　師／本間正人氏 定　員／60名（先着順・当日参加可能） ◆参加費／第一部1,000円・第二部2,000円 ◆主　催／特定非営利活動法人　学習学協会 ◆後　援／京都商工会議所、京都市教育委員会(共に予定) ◆協　力／霊山歴史館、財団法人松風会、社会教育研究所 ◆ お問い合わせ先／学習学協会　learnology＠wafoo.ne.jp 　　　　　　　　　社会教育研究所　075−257−1525 ■学習学とは 人間が、人生の中で学ぶことは、学校で教わることよりもはるかに広く、深い内容を含んでいます。ところが、これまで、教育の重要性については多くの本が書かれ、専門家が研究し、「教育学」という学問分野として定着していますが「学習」については、体系的な研究が行われてきませんでした。「教育」と「学習」は、重なり合っている部分もありますが、突き詰めて考えてみると、正反対の方向性を持った行為であり、考え方なのです。学習は、様々な要素を含み、不文また、個人差が大きいため、一般化して論じるのは難しいように思えるかもしれません。しかし、数学でも、料理でも、会社の経営でも、人間関係でも、学習する時に共通する上達の仕方、役に立つ考え方が存在すると考え、それを私は日本語で「学習学」、英語で「Learnology」と名づけました。すなわち、「学習学」とは、人間にとって最も基本的な行為である「広い意味での学習」について、学習者の立場に立って、体系的に研究する科学なのです。 学習は、本来、自発的なものであり、強制することはできません。教育がなくとも学習は成り立ちますが、「学習なき教育」は、誰にとっても不幸なのではないでしょうか？ あらゆる社会の変化は、一人ひとりの意識が変わるところから始まりますが、「学習者の自覚」「指導者の協力」によって、学校だけでなく、家庭や社会、企業や団体、あるいは、コミュニティの中で、確実に学習の質と量が向上するのでしょう。私たちの活動は、端緒はささやかなものですが、究極的には「学習する地域」「学習する国家」「学習する地球社会」の建設を目指すものです。 このような考えのもと、2001年に学習学協会を設立し、国内外の研究者との国際交流・協力活動、セミナー、ワークショップの開催を通じて、学習学の研究及び学習資源の開発や普及活動を行っています。 　特定非営利活動法人学習学協会　代表理事　本間正人 ■明倫小学校とは 1719年、山口県萩市に藩学明倫館が創設され、明治18年、その跡地に明倫小学校は開校されました。萩市では、小学生全員が３年生から「松蔭読本」を３年かけて勉強し、夏休みには「子供が学ぶ松蔭」と題して、子供たちが松下村塾で「至誠と志」を習得したり、観光ボランティアに参加しています。 また、明倫小学校には、他府県から経営者や教育者、市民や学生など、年間5,000人が訪れています。現在、明倫小学校は、吉田松蔭教学精神の尊重と成徳達材を教育目標に掲げ、総合学習を実施していますが、学ぶことにおいて先生も生徒も対等であるとしながら、教員自らが「人徳の教師」を目指し、伝統をふまえた創意ある教育活動の展開に取り組んでいます。難しくても価値あるものをちゃんと伝えていくことが教育であり、日本の教育体系の中で日本人として、人としてあるべき道や、学ぶことの楽しさを子供たちに指導することが学校の責務だと、私は考えています。 　萩市立明倫小学校前校長　藤本和男 プログラム内容 ■第一部／パネルディスカッション　午後１時〜２時50分 13:00〜　　開演の挨拶 13:05〜　　明倫小学校のVTR上映 13:15〜　　講師登場、シンポジウム開演 14:40〜　　質疑応答 14:50　　　閉演 ■休憩、ワークショップ会場への移動 ■第二部／学習学ワークショップ　　午後３時〜５時 15:00〜　　学習学の紹介 15:15〜　　ワークショップ 16:50〜　　質疑応答 17:00　　　終了 ■イベント詳細・参加申込は下記URLからどうぞ。 http://homepage1.nifty.com/sas-f/gsg03.htm